從年假放完~~就接續晚上的讀書計畫了~~
先前選擇用八點檔的時間來閱讀~~
可是畢竟~~~不是每本書都能2個小時就解決的!!哈哈
有些時候~~阿里阿雜的事也挺多的哩!!
這本"教育應該不一樣"~~~我本著吃素人的良心~~真誠的推薦
看到後面~~竟然讓我眼眶泛淚了~~一路走著乖乖牌~
我也曾經是個教育制度下的白老鼠~~(聯考的分數往往比不上教育部的教改次數吧!!!)
就這樣~~從校門口互道了再見!!踏進現實的旅途
才發現我未曾學以致用~~都是學非所用吧!!!
但是~~看到現在的學子們~~更為他們感到憂傷
我想~~此書可以銷售15萬冊的數字量~~想必不只15萬人閱讀
閱讀是可以引發蝴蝶效應的~~如果以效應看來~~那全台灣應該有五分之一的人口都看過此書
而這五分之一應該也都屬於知識教育普遍級以上的人群吧!!
可是~~~到目前~~我尚未看到此書的火炬蔓延~~(因為內閣又重組,管這塊的人永遠在換)
心疼台灣這片土地上的孩子~~也為所有為人父母的感到不捨
這是共業承擔~~上面發布的政策~下面的人民卻也讓政策繼續延燒(補習班林立,永遠寫不完的考卷.......)
這是一個不願承認錯誤的問題~~也不願面對錯誤的事實!!(台灣的大人們~~是鴕鳥嗎??)
但是~~我對本書也有不同的見解~~
作者覺得考試不公平~~~因為考不出熱誠~品格~堅持~品味.....這是不否認的事實~~
但我卻覺得~~考試是公平的~~制度上才是需要調整的
如果不考試~~那也要有熱誠的老師來因材施教啊~~
家中的兩個姪兒天壤之別~~大的就是乖乖牌~認真念書(老師對她讚不絕口)
小的就是聰明~~不愛念書~~東玩西玩~~被老師記了警告
老師一昧地記警告讓孩子不再犯錯!!卻未曾告知錯在哪兒?試問~~教職的熱誠在那兒??
許多中輟生也或許是如此~~而被教師被學校放棄了~~走向懸崖~~
遇到貴人才能懸崖勒馬~~試問~~有多少的孩子可以遇到"貴人"??
吳季剛的母親看見他的天賦~~送他出國
台灣的孩子環境不是每個都能出國的~~如果吳季剛不出國~~待在台灣的環境
會不會有可能在國中小的校門裡~~就會被說成"娘炮"或被排擠??
如果教職只是去學校念一念課本上的東西~~就叫負責任~~那學校有什麼未來可言??
(我遇到竟然有這樣的老師存在......哀哉!!)
各位教職人員們~~您是神聖的教育人物!!也請您尊重教職~~(現在想考個教職都非常難了,拿出您的熱誠吧!!)
書中也提到一位人物==江振誠先生
16歲從淡水商工畢業,一句法文都不會說~~卻進了法國餐廳工作~歷經4年的時間~~
20歲的他去了法國繼續深造廚藝~~平均工作20個小時
在聞名遐邇的餐廳~~成功的管理旗下35個法國廚師
這也是一個孩子啊~~~
他的父母親唯一的要求是:確定這件事情要夠喜歡~夠愛,不要做了又抱怨!!那就去做吧!!
回過頭看看現在的孩子~~(就連大人都是如此了,怎麼要求孩子呢?)
喜歡的事情堅持多久??三天五天三個月~~一年......堅持度呢?抱怨聲呢??
他說:我常看到年輕朋友太容易被太多東西分心,還沒做一件事,就想到別人會不會喜歡?
會不會流行?價位會不會太高?有沒有未來性?.......
我從來沒有考慮過這麼多東西~~~
我沒有比別人聰明~比別人有天份,我只是很努力把事情做好~~~~~
在這個漫長的料理過程中,我最終領悟到最美的是"意念""過程"以及"背後的故事"~~這三件事,你才會尊重食物!!!
面對中間的磨練~~當你覺得自己在犧牲時,就代表你正在喪失熱情!!(沒錯~正是如此)
拿我自己做例子吧!!開部落格的時候~~滿腔熱血~現在呢?
都看完書可能一兩年了還沒寫哩!!(有的也沒這麼久啦~~)
像江振誠這樣的孩子又看到幾個??
青少年朋友們~~人家是這樣努力的!!
你的堅持和努力又在哪兒?一昧地說自己不是爛草莓的同時~~也拿出點真本事吧!!
不然就永遠被叫"草莓族'(還在進化中....水蜜桃....一堆水果的)
親愛的家長~~和孩子的相處是有保存期限的~~父母不放手~小孩不放膽!!
小孩生的少~~聚焦所有的愛~~但會不會這才是真正的壓力來源!!
期待望子成龍~望女成鳳!!教育孩子的方式~~已經大不同了!!
看見孩子的優點~~調整他的缺點~~陪著孩子一起學習~~這是父母親們該做的事情
而不是幫他穿鞋~~叫他念書~~什麼事都不用做~~
記憶中~~我剛考到汽車駕照的時候
有一回要開車上路~~母親耳提面命~~甚至請姐姐跟我一同前往~~
我告訴她:媽~~我要學著長大的!!母親愣愣地看著我~~不發一語!!
我的母親很愛我~~但請所有的大人們注意!!
你現在對孩子太好~~就是日後對自己殘忍!!(也許很多的啃老族...是自己養成的,千萬不要責怪別人)
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寫這篇的同時~~~其實每個人都有責任的!!
不是只有政府官員~不是只有學校的老師~不是只有家長們~也不是所有的孩子們~~~
這是每個人都可以改變的~~只是我們願不願意!!
我們用手指著別人的同時~~也正指著自己~~~
教育不是一蹴可及~~但我們每個人都是一小滴水~~正流入汪洋大海!!
我教育家中的侄兒~~同時也要調整我的觀念~修正我的錯誤!!
因為~~"教育應該不一樣"~~期待與您共勉!!!
真誠推薦!!!
